DokuWiki lynda:moodle

lynda:moodle:about_learning_management_systems

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-06-18T16:15:37+00:00

<- What's new in Moodle 3.10 Customize your profile -> À propos des learning management systems LMS : plate-formes de cours en ligne. Côté enseignant L'enseignant créé une classe en ligne, ajoute des devoirs et des ressources à utiliser pendant et hors des cours. Les LMS permettent de noter les devoirs et de faire des retours rapides et de haute qualité. Ils permettent aussi de communiquer avec les étudiants.

lynda:moodle:activity_completion_tracking

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-27T13:26:12+00:00

<- Chat Manage your dashboard -> Activity completion tracking Fonctionnalité qui doit être activée par l'administrateur et l'enseignant. ⚙️ en haut à droite > Suivi d'achèvement Ajoute des cases à cocher à droite des activitées : cochées si faites, non-cochées si pas faites.

lynda:moodle:add_h5p_content_to_your_course

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T18:44:43+00:00

<- Introduction to activities and resources Labels -> Add H5P content to your course H5P (HTML5 Package) est un format permettant de créer des activités plus interactives dans moodle Lorsqu'utilisé comme activité, les réponses peuvent être directement envoyé dans le livre de note. Dans l'exemple, le formateur utilise une activité « page » avec dans l'éditeur un bouton « H5P » mais on peut aussi avoir directement « contenu interactif ».

lynda:moodle:add_questions_to_a_quiz

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T22:56:32+00:00

<- Create a quiz Question Bank -> Add questions to a quiz Une fois sur le quizz (« Test » en français), cliquer sur « ajouter des questions », de là, on peut ajouter des questions : * en en créant une directement * depuis une banque de question * en définissant un ensemble de questions et un nombre à en tirer au hasard

lynda:moodle:adjust_course_settings

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T17:14:36+00:00

<- Introduction section Switching roles in Moodle -> Adjust course settings C'est une bonne idée d'ajuster des paramètres de votre cours, et cela peut se faire n'importe quand. Depuis la page principale du cours, ⚙️ en haut à droite > paramètres. On y trouve entre autres : * Le nom complet du cours

lynda:moodle:announcements

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T17:40:56+00:00

<- Switching roles in Moodle Introduction to activities and resources -> Announcements Une des clés d'un cours qui se déroulent sans accroc est la communication. Moodle comporte la fonction « annonces » qui permet aux étudiants de rester à jour et informés. Par défaut, la première section d'un cours, « généralités » comporte un élément « annonces » et vous fourni un moyen de communiquer efficacement avec votre classe.

lynda:moodle:assignment

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T19:42:39+00:00

<- Download course content Create a quiz -> Assignment Les évaluations permettent à l'enseignant de recevoir un retour sur à quel point les étudiants ont compris un ensemble de contenus/notions puis de fournir un retour aux étudiants. Nous verrons ici comment créer un devoir (un espace où l'étudiant peut rendre un ou plusieurs documents qui seront évalués).

lynda:moodle:chat

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-27T13:18:01+00:00

<- Survey, choice, and feedback Activity completion tracking -> Chat Moyen sécurisé, discussion peuvent être surveillées, sauvegardées et accessible à toute la classe. Un chat dans Moodle. Description utile pour faire comprendre aux élèves ce qui est à faire. sessions de chat Permet de programmer le prochain chat, répéter par exemple toutes les semaines

lynda:moodle:create_a_quiz

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T22:25:54+00:00

<- Assignment Add questions to a quiz -> Create a quiz Comment créer et partager des quizz avec Moodle. Avec l'activité Quizz. On peut paramétrer : * date d'ouverture * de fermeture * limite de temps * ce qu'on fait quand le temps est écoulé notes Possibilité de :

lynda:moodle:create_groups

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-27T13:45:34+00:00

<- Enroll students in your course Send messages -> Create groups Dans participants > ⚙️ en haut à droite > groupes possibilité de créer un groupe, de créer une messagerie de groupen ajouter une image. On ajoute des groupes avec la partie à droite.

lynda:moodle:customize_your_course_structure

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T16:46:43+00:00

<- Start with a blank course shell Introduction section -> Customize your course structure La structure du cours est définie par des sections et est déterminante. Ici la personne se base sur un syllabus qui s'appuie sur des modules, ou unités, que la personne veut enseigner. En cliquant sur l'icône engrenage en haut à droite du cours, on a accès à

lynda:moodle:customize_your_notification_settings

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T16:14:12+00:00

<- Customize your profile Inline help for Moodle -> Customize your notification settings Le paramétrage des notifications est important car détermine ce qui sera notifié pour chaque cours (si un étudiant poste un commentaire, envoie un message direct ou rend un devoir). Accès Pour cela, menu déroulant en haut à droite > préférences ce qui amène à la page préférence.

lynda:moodle:customize_your_profile

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T16:05:58+00:00

<- About learning management systems Customize your notification settings -> Customize your profile * le tableau de bord de Moodle peut varier selon les organisations qui l'utilise. * Votre page de profil sera accessible aux utilisateurs, la personnaliser est un bon moyen de leur permettre de mieux vous connaître

lynda:moodle:develop_effective_online_instruction_with_moodle

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-06-18T14:31:05+00:00

— What you should know before starting -> Développer des cours efficaces en ligne avec Moodle Les LMS révolutionnenent l'apprentissage, permettent la curation et le partage de ressources, de devoir, la communication, la collaboration, favorisent la discussion, le suivi de progrès, les retours, et plus.

lynda:moodle:download_course_content

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T19:14:59+00:00

<- Pages Assignment -> Download course content Moodle a une fonction permettant aux étudiants de télécharger tout les contenus du cours. Dans les paramètres du cours, « enable download content ».

lynda:moodle:enroll_students_in_your_course

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-27T13:39:57+00:00

<- Manage your dashboard Create groups -> Enroll students in your course La plupart du temps l'organisation a déjà ajouté vos étudiants au cours. Dans (Inscriptions) > participants, on peut voir tous les utilisateurs, pour ajouter : inscrire des utilisateurs / inscrire une cohorte (

lynda:moodle:file_and_urls

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T19:01:12+00:00

<- Labels Pages -> File and URLs Il est possible d'envoyer des fichiers téléchargeables (activité fichier) et des liens externes (activité URL) Pour les fichiers, possibilité d'intégration, de forcer le téléchargement, d'ouvrir dans une nouvelle fenêtre…

lynda:moodle:forum

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T23:45:30+00:00

<- Secure assessments with Safe Exam Survey, choice, and feedback -> Forum Les forums sont des activités qui peuvent être ajoutées aux sections Types de forums : * Chaque personne lance une discussion unique * Forum questions/réponses * Forum standard affiché comme un blog * Forum standard pour utilisation générale

lynda:moodle:gradebook_setup

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-27T14:25:01+00:00

<- Send messages Gradebook user reports -> Gradebook setup On y accède via la page d'accueil, ⚙️ en haut à droite > Configuration du carnet de notes Toutes les activités évaluées avec des points seront envoyées sur le carnet de notes. Il est possible d'assigner des coefficients de 0 à 100.

lynda:moodle:gradebook_user_reports

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-27T14:35:57+00:00

<- Gradebook setup Save a backup of your course -> Gradebook user reports Le carnet de note permet d'afficher les notes, d'isoler une évaluation, un étudiant…

lynda:moodle:index

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-06-18T14:22:31+00:00

Learning Moodle 3.10 * Introduction * Develop effective online instruction with Moodle * What you should know before starting * What's new in Moodle 3.10 * 1. Learning Management Systems (LMS) * About learning management systems * 2. Get Started with Moodle 3.10 * Customize your profile * Customize your notification settings * Inline help for Moodle * 3. Create a Course in Moodle 3.10 * Start with a blank course shell * Customize your course structure * …

lynda:moodle:inline_help_for_moodle

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T16:27:01+00:00

<- Customize your notification settings Start with a blank course shell -> Inline help for Moodle L'aide contextuelle se matérialise par des symboles (?) accompagnant différents éléments, qui lorsque cliqués font apparaître une aide contextuelle concernant l'élément concernés. Ces symboles sont présents un peu partout sur la plate-forme.

lynda:moodle:introduction_section

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T17:05:59+00:00

<- Customize your course structure Adjust course settings -> Introduction section La première chose que les personnes vont voir est la section « Généralités » (General), il est donc conseillé de la paramétrer : Modifier > Modifier la section à noter que sur la version démontrée, le titre de la section « Généralités » n'est pas visible par défaut tant qu'il n'est pas changé.

lynda:moodle:introduction_to_activities_and_resources

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T17:52:11+00:00

<- Announcements Add H5P content to your course -> Introduction to activities and resources Comment ajouter différentes ressources ? (Déjà se mettre en mode édition sinon ce ne sera pas possible) Utilise en bas à droite de chaque section « Ajouter une activité ou ressource ». Une liste d'activités/ressources possible est ensuite affichée.

lynda:moodle:labels

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T18:52:32+00:00

<- Add H5P content to your course File and URLs -> Labels Les étiquettes (labels) vous permettent d'ajouter du texte, des images, vidéos et d'autres médias à des sections de votre cours. Elles sont très versatiles et vous permettent par exemple de diviser une liste d'éléments (break up a list of items) pour rendre une section plus attrayante visuellement.

lynda:moodle:manage_your_dashboard

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-27T13:30:22+00:00

<- Activity completion tracking Enroll students in your course -> Manage your dashboard Les sections/activités peuvent être cachées aux étudiants avec Modifier > Cacher

lynda:moodle:next_steps

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-27T15:00:55+00:00

<- Save a backup of your course — Next steps [ moodle.org] > documentation Moodle assessing learning course Moodle mobile app pour tester le cours via celle-ci

lynda:moodle:pages

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T19:07:36+00:00

<- File and URLs Download course content -> Pages Permet de créer des pages web avec des ressources qui s'ouvriront dans l'interface Moodle.

lynda:moodle:question_bank

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T23:08:24+00:00

<- Add questions to a quiz Secure assessments with Safe Exam -> Question Bank On y accède via la page d'accueil, ⚙️ en haut à droite > plus… > Banque de questions On à alors accès à : * questions * catégories * importer * exporter catégories Il est possible d'imbriquer différentes catégories avant d'y ajouter des catégories, de changer l'emplacement de questions

lynda:moodle:save_a_backup_of_your_course

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-27T14:50:07+00:00

<- Gradebook user reports Next steps -> Save a backup of your course On y accède via la page d'accueil, ⚙️ en haut à droite > sauvegarde Format IMS Common cartdrige : permet d'importer dans d'autres LMS mais possible perte de certains éléments spécifiques à Moodle. Possibilité de modifier le nom de fichier généré automatiquement

lynda:moodle:secure_assessments_with_safe_exam

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T23:13:31+00:00

<- Question Bank Forum -> Secure assessments with Safe Exam Nouvelle fonctionnalité appelée « safe exams » qui doit être exécuté dans un navigateur spécifique à télécharger. Permet d'empêcher l'accès à d'autres sites internet pendant le quizz. Le navigateur ne peut être fermé tant que test pas fini, ce genre de choses.

lynda:moodle:send_messages

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-27T13:55:22+00:00

<- Create groups Gradebook setup -> Send messages S'il existe les annonces, on peut vouloir envoyer des messages individuels. On utilise en haut à droite > 💬 > fait apparaître un panneau Possibilité d'ajouter les utilisateurs aux contacts pour un accès plus facile.

lynda:moodle:start_with_a_blank_course_shell

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T16:34:07+00:00

<- Inline help for Moodle Customize your course structure -> Start with a blank course shell Comment démarrer un cours, y compris : * paramétrer la mise en page * ajuster les paramètres généraux * ajouter du contenu * et plus. On démarre sur un cours qui a été assigné à l'enseignant. La page d'accueil est vide hormis quelques éléments (ici des sections vides correspondant aux semaines du cours).

lynda:moodle:survey_choice_and_feedback

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-27T00:11:14+00:00

<- Forum Chat -> Survey, choice, and feedback Il y a dans Moodle trois activités qui semblent de nom très similaires : * consultation (survey) * sondage (choice) * feedback consultation Permet de choisir parmi différents modèles pré-établis de consultation pour obtenir des retours des étudiants sur le cours.

lynda:moodle:switching_roles_in_moodle

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-07-26T17:43:19+00:00

<- Adjust course settings Announcements -> Switching roles in Moodle Permet de changer de rôle pour voir les contenus comme quelqu'un avec le profil étudiant par exemple. Menu déroulant à côté de notre nom en haut à droite -> Prendre le rôle Sera surtout important pour consulter les ressources du point de vue de l'étudiant.

lynda:moodle:what_s_new_in_moodle_3.10

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-06-18T14:42:03+00:00

<- What you should know before starting About learning management systems -> Quoi de neuf dans Moodle 3.10? * possibilité de télécharger le cours pour travailler hors-ligne dans les options du cours * suivi de la complétion des quizz, déjà disponible pour certaines activités, maintenant pour les quizz (activity completion

lynda:moodle:what_you_should_know_before_starting

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-06-18T14:36:23+00:00

<- Develop effective online instruction with Moodle What's new in Moodle 3.10 -> Ce que vous devriez savoir avant de commencer * pas de prérequis * cours d'introduction * adapté à la classe * adapté à un contexte académique et d'entreprise * des exemples pertinents pour les deux contextes * quelque soit le contexte, terminologie Moodle par défaut : instructeur = enseignant (